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| 目的 对传统产品设计人才培养存在的教学内容更新缓慢、产学研相互脱节、重表现轻落地等问题进行分析，以工业装备产品设计方向为例，探索基于多学科融合的设计类人才培养途径，实现设计创意与实践两个方面的产品设计人才培养改革。方法 通过调研发现设计产业新业态下企业对设计类人才需求的变化，厘清设计人才培养目标，基于多学科融合和Steam教育理念构建以实践为桥梁的教学结构。结果 从教师、学生、企业三方面着手，搭建多元主体并行的结构，形成以提高学生设计实践能力和高阶性知识整合能力为目标，以设计项目为牵引、从创意到落地全流程的人才培养新模式。结论 通过系列化实践课程和项目增加各主体之间的互动性，增强反馈的实时性，为教学模式迭代更新提供理论参考，同时推进学科融合和设计专业建设的全面发展。 |
| 关键词: 学科融合 设计类人才培养 工业装备 产品设计 |
| DOI：10.19554/j.cnki.1001-3563.2023.04.053 |
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| 基金项目:四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2021-919);2021年西华大学校级教育教学改革重点项目(xjjg2021102) |
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| Exploration and Practice of Design Talent Training Mode Based on Multidisciplinary Integration—Taking the Design Direction of Industrial Equipment as an Example |
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SUN Hu, ZHANG Yu-lin, YU Han
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(School of Art & Design, Xihua University, Chengdu 610039, China)
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